著名儿童心理学家及教育学家皮亚杰表明：智慧的根源，是来自幼儿期的感觉及运动发展。孩子幼儿时期是通过身体及四肢动作的有效运作来增加感官及运动经验，而这种有效运作是以大脑的调控和整合为基础的。

若孩子出现下列一种以上的症状,很大原因是出现了感觉统合失调，父母和老师应加以留意,提高警觉。

1

过动及容易分心,在团体学习时与同龄孩子相较之下差异很大。随时动个不停,无法安静坐下来和专心做一件事。

2

专注力及警醒度差。例如:明显心不在焉;丢三落四;做事没有计划，无法有效率地完成工作;做事时一副没兴趣的样子:不主动参与活动总是旁观或游荡。

3

对触觉、味觉、视觉、听觉过度敏感,例如:不敢荡秋千或爬高,有些孩子对衣服或食物的质地特别挑剔、不喜欢别人碰他或摸他,或是非常害怕突如其来的巨响。

 

4

在洗、刷牙、穿衣、吃饭等日常生活动作非常挑剔,感到麻烦和困难。

5

对感觉刺激反应不足。有些孩子会寻求强烈的感觉经验,例如持续转圈圈、由高处往下跳或对病痛的反应不灵敏,有些孩子则在反应过度与反应不足之间摆荡。

6

在情绪及行为上产生因扰。有的孩子易怒、紧张、固执、很难自我调节情绪,面对新情境适应困难。另外冲动、缺乏自制力、不守规范也会造成人际互动上的困扰。

 

7

动作协调度差。透过肌肉活动或精细动作的表现,可观察其协调性的好坏,例如时常跌倒、在剪纸或握笔的动作上有困难。

8

语言发展有问题,有齿不清或语言发展迟缓等现象。在听觉过程的失常,例如听、听错、听不懂、理解特别慢或无法记得一连串的指示

9

学业成就低落,例如:读、写、算的学习有困难

 

上述这些表现是感觉统合有问题的小朋友可能会表现出来的现象，不过，孩子的感觉统合发展状况还是必须经过更仔细的问卷调查及专业人员的评估才能作出判断。

但家长也可以从中去注意孩子是否也有这些问题，如果孩子已出现3项以上的症状，同时他的行为影响到生活自理能力或课业学习，那么就有必要找全纳优童的感觉统合训练师来解决孩子的问题。

 

全纳优童致力于2到12岁儿童感觉统合的训练和能力提升训练，内容囊括注意力、记忆力、观察力、空间知觉、思维力、语言表达、视知觉统合与听知觉统合。

 

全纳优童独创3T训练模式，小班制教学，动静结合；通过大运动训练，提升儿童前庭平衡觉、听知觉、视知觉、、触觉、本体觉发展；通过静态图卡教学，配以国外桌面游戏教具，提高儿童视听统合能力；通过音乐诱导课程，调节儿童身心健康。

 

专业解决儿童注意力不集中、记忆力低下、学习障碍、语言表达能力弱、情绪控制差、胆小黏人、逻辑思维能力差、动作不协调等问题，让落后的孩子变优秀，让优秀的孩子更卓越。

 

感统训练越早越好

0-3岁是感统训练的起步期；

3-6岁是感统训练的黄金期；

6-9岁是感统训练的补救期；

9-12岁是感统训练的抢救期。

教育是最好的投资！父母的见识和层次，决定了孩子未来的下限。教育好孩子，让孩子有足够的智力和情商面对未来的人生，是我们一辈子最大的财富！

 

二十二年权威研究成果，十二年踏实教学实践

全纳优童品牌创立于2008年，在承接教育部“科学教育”成果基础上，与国内外权威教育成果相结合，拥有中国唯一一套自主知识产权的儿童核心能力课程，课程囊括感觉统合训练、左右脑开发、智商情商、策略创造、一对一测评等所有必备核心能力的提升。

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