“我家孩子很聪明就是有点粗心”、“孩子很聪明，只要不马虎成绩就好了”、“孩子很聪明，学东西快，就少一点认真”......真的是这样吗？

 

孩子为什么粗心？

面对孩子们的这种”粗心“，家长们的杀手锏往往是：

叮嘱叮嘱再叮嘱！

提醒提醒再提醒！

结果却发现毫无意义，完全起不到预期的效果，反而是越提醒越错！

为啥？方法不对！！！

粗心具有偶然性，但若经常反复出现，则这一常见的心理现象的背后就必定存在必然因素。

 

认知因素

1

认知结构不稳定

孩子缺乏对知识整体的认知。

对策：引导孩子在学习过程中一定要温故知新，建立新知识和旧体系的联系。

2

思维缺乏逻辑性

乍看好像是粗心所致，其实是对基本概念理解不透彻。

对策：引导孩子熟悉基本概念，理解概念的内涵和外延，让孩子通过练习，加深对概念的应用。

 

非认知因素

感觉统合失调

视觉统合失调会导致孩子在学习中出现阅读漏字串行、翻错页码、计算粗心、写字轻重不一等视觉上的错误，从而造成粗心。

 

什么是感觉统合？

感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程。指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路 (视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等)从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，并作出适应性反应的能力，简称"感统"。

由于目前社会环境变化以及城市化发展，孩子剖腹产率的增加，孩子爬行不足，过早使用学步车，活动受限。成长过程中父母包办代养严重，活动量不足，学业压力大等各方面等原因，导致孩子会出现感统失调的问题。

 

 

全纳优童专注于感觉统合训练11年，采用寓教于乐的方式，让孩子在训练的过程中不仅非常开心，各项能力都得到了全方位的提升。

我们通过训练孩子前庭觉，来提高孩子注意力。通过刺激触觉来提高孩子情绪的控制以及减少小动作。通过训练孩子本体感提高孩子自信心以及平衡协调。总之我们会根据孩子情况，给孩子制定个性化训练方案，让每个孩子都有自己的训练计划，这样我们才会在训练中保持训练的准确性，孩子的训练效果与效率才会得到有效的保证。

有一些家长认为感统失调长大就会好，完全是自欺欺人，如果不能及时通过感觉刺激的方式来帮孩子把感觉通路打通，无疑是在给孩子的未来设置障碍！感统训练是基础课程，就像地基一样，关乎一座大楼的稳定性与最终的高度！

 

感统训练越早越好

0-3岁是感统训练的起步期；

3-6岁是感统训练的黄金期；

6-9岁是感统训练的补救期；

9-12岁是感统训练的抢救期。

在这个年龄阶段如果把握好了，并且给孩子选对了，不仅对孩子眼下的问题能够得到解决，更是为孩子创造了一个有能力的未来。把资金投入到孩子身体上，让孩子拥有学习一切的能力，这是稳赚不赔的。孩子有了好的身体并且具备了好的能力孩子的未来绝对是一片光明。

 

全纳优童于2008年成立，承接课题组21年的研究与成果，历经11年市场教学实践，自主拥有儿童核心能力金字塔理论体系及儿童核心能力课程教案及家庭指导方案的知识产权。该体系遵循脑科学、心理学、神经心理学，儿童平衡发展论，教育学等研究成果，与教育实践相结合，探索科学的教育规律和教育方法，开发儿童少年潜能，为培养高素质创新人才打好基础。